孩子严重偏科如何补救

偏科是很多学生在学习过程中常常会遇到的问题，也是对孩子以后的升学影响比较大的一个问题，尤其是孩子偏科比较严重的情况下，更是时刻牵动这孩子的心弦，因此我们要重视这个问题，及时帮助孩子补救自己的学习成绩，那么孩子严重偏科如何补救呢？

孩子严重偏科如何补救

1、我们要帮助孩子找到真正合适他的学习方法

对于差的这个科目，要和孩子一起分析差的点在哪里，因为一个科目学习了一段时间，不可能是一无所知的， 找到差中之差，来一个强化突出性的训练。相信可以得到一个质的飞跃。

也就是我们说的找到适合自己的学习方法，找对方法后学习起来可以轻松很多。当学习没有以前费力之后，孩子就会慢慢的找回学习差科的信心。

2、增强补弱

哪有天生就是全才的孩子，优秀的孩子都是自己下苦功夫学习出来的。尤其是对于偏科较为严重的孩子，我们不要去责怪孩子，而是要帮助孩子去解决这一问题，让孩子能够逐渐变得更优秀，那么孩子偏科严重怎么办呢？

孩子偏科严重怎么办

1、让孩子认识到危害，并给予鼓励

首先在思想上要让孩子认识到偏科会给自己的个人发展带来怎样的危害，产生“改变自己偏科严重”这一内心的需要，激发改变孩子的学习动机。树立敢于挑战困难的勇气，相信自己是可以改变的，并且自己有能力改变它。

只有各科均衡发展，才能获得最佳成绩，得到全面发展。鼓励孩子向着制定的目标冲刺，只要孩子努力便可能产生下一次成功的结果，达成目标要给予表扬、奖励，完成不了目标要给予帮助。

2、采取榜样法

在小学一二年级的时候，孩子学习的语文知识大部分都是认字词和造简单的句子。但是到了三年级，对于学生的要求就变高了，不仅需要他们掌握更强的阅读能力，还要提高写作能力。因此，有的孩子就因为相关的学习能力欠缺，最后这个科目的成绩很差。面对这样的情况，家长要怎么补救呢？

三年级语文差如何补救

总结归纳是进步的源泉，家长要帮助三年级的孩子养成总结归纳的习惯。在学习的过程中，语文有很多需要总结归纳的内容。比如老师白天讲的知识点需要总结归纳，教材上的知识点也需要总结归纳，各题型的答题技巧还需要总结归纳。小孩总结归纳得多了，知识框架就完整了，知识体系就完善了。

做作业时家长应该先引导孩子梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时让他们不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，这样会让孩子放弃思考，而且抄袭答案只会让他们的语文学习能力下降。

“语感”作为语文课的重要部分，当判断一种说法或句子的表达时，并不是靠语法的分析，主要还是靠语感。有很多三年级的学生觉得考试中的概括中心思想这类试题较难，其实只要他们在上课时，认真听讲、用心感受，也可以帮助对中心思想做出正确的总结。

其实语文好的人除了考丰厚的积累，日常练习也避免不了，因此想要提高成绩就是刷题。但这个科目的刷题和其他两科又截然不同，主要是刷阅读理解题。

高二阶段需要学习科目很多，就使得孩子有限的精力需要学好这些科目，但是这样下去就是，他们有的科目学的不好，成绩差也就算了，有的甚至基础都出现了问题。那么在面对高二基础差的学生时，家长应该如何补救呢？

高二基础差的学生如何补救

在高二这一年，孩子最重要的事情，就是让偏科不“偏”，高二和高一的知识有一些关联，但是关系不大，只要他们现在开始努力，改善基础差的问题还是有很大机会的，成绩即使不能达到优秀以上，也要保证能及格。小孩不能出现优势学科和弱势学科呈现极端现象，这对高考是非常不利的，所以越早改变越好！

高二还在上新课，因此学生要从现在开始就不能够被落下了。如果听课中发现因为前面的基础薄弱导致听不懂，那么死记硬背也要听下来。对于听不懂的地方，学生在下课后要立马翻之前的书，翻不到，立刻马上问老师，记住不要拖不要拖。只有这样，他们才能够在努力学习优势科目的时候，劣势科目不被拉开太大差距。

但光背下来绝对不行，所有知识都需要深入理解，这就是高中的特点。只是要做到深入理解、灵活运用，这个挑战性很大，需要克服困难坚持下去。

不过它的效果却是非常好的，高一基础差的学生可以不断尝试，直到真正的独立自主。学习中要多思考，不求多，只求彻底掌握。培养学习能力，这是高中生持续进步的根本动力，核心是思维，会思考、能坚持，让他们拥有最强大脑。

学习就像盖房子一样，基础就是地基，如果地基存在问题，那么之后无论盖多高的楼房都是“危楼”，即使孩子到了高一也是如此。因此，当他们的基础较差时，家长一定要重视起来，不然到时候拖到了高三，问题就更难解决了。

高一基础差的学生如何补救

首先，因为高一学生基础弱，要想让课堂效果体现出来，就得提前学。老师的课堂教学是面向大多数，基础差的学生有时候难以兼顾，所以让他们自学达到和其他学生相同的水平，就很有必要。

同时，预习也是增强课堂主动性的重要表现。孩子把预习做好了，也就能很好的把握重难点。没有好的预习就没有好的课堂效果，也就没有好的学习效率，预习是高质量学习的开始。

其次，很多高中生听过这么一句话：时间就是金钱，时间就是分数。这句话充分说明了时间的重要性，所以学生要养成良好的时间观念，合理安排时间。对于所有学生来说，时间对大家都是公平的。因此，千万不能延长时间的长度，而是要努力延长时间的宽度。争取在最短的时间内学习到最多的知识点，努力提高学习效率。

再次，家长要引导孩子准备一本错题本，就是让他们找一本本子专门记录他们平时作业上做错的题和考试试卷上的错题，并把这些错题一一订正，考试之前拿出来再复习一下。

高三可以说是非常关键的一年，因为孩子需要在这个时候抓紧时间查漏补缺，尽可能的提高成绩。但是有的小孩却在这个时候成绩不升返降，出现了下滑的情况。为了小孩能够进入一个好的学校，家长可以看看面对这样的情况要如何做。

高三孩子成绩下滑家长将如何做

家长要在学习上鼓励高三的孩子，在人生选择上引导他们，让他们看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险。在老师和家长的双向肯定和鼓励下，孩子更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带他们去有名的大学去看看，感受一下学习的魅力，唤醒他们对理想目标的追求。

当高三孩子成绩下滑时，家长千万不能把着急焦虑表现出来，那样只能把问题弄得更糟糕。危机时间，家长应该是他们坚强的后盾。

小孩出现问题，父母要想着他们是处于困境中的，所以要包容他们发脾气，微笑着保持沉默，然后告诉孩子，爸爸妈妈始终和你并肩前行，困难不要紧，只要咱们尽力而为就是最好。

高三孩子成绩下滑的原因有哪些

对于每个学校来说，逃学都是一件很严重的事情，所以家长一定要避免自家小孩出现这样的问题。但如果孩子出现了逃学现象，家长也不要去急着批评打骂他们，而是应该静下心来，找到解决方法。不然父母的打骂只会激化亲子之间的矛盾，所以家长该如何处理呢？

孩子逃学家长该如何处理

一般孩子逃学有几个原因，比如，厌学、沉迷于某种游戏、受别人影响、青春期叛逆心理。所以家长要耐心跟他们和老师沟通，确认自家小孩因为什么会出现这样的情况，方能从根本上解决问题。

家长应该自我反省，反思自己在孩子的教育上有没有出错，耐心地检讨自己的失误。仔细听听小孩的想法，然后跟他们，一起进步，一起改进。千万不能重复过去那种教育态度、方法生硬的做法，家长的态度是孩子转变的重要因素。

因为很多时候，家长总是忽视从自己身上寻找原因。如果父母能冷静下来，问问自己孩子的教育方法是否有问题。如果你找不到，可以请其他人帮助分析。同时，由于现实中的各种负面因素，也会直接影响到儿童。时代不同了，父母也应该与时俱进，努力学习，以便真正与小朋友一起成长。

家长要发现孩子的兴趣所在，不断地提高他对学习的兴趣。因为大部分小孩会逃学大多数原因就在于成绩不怎么理想、学习上又得不到关心，长期下来就会缺乏学习的自信。所以作为家长在看到他们学习成绩并不怎么好时，要及时关心他们、鼓励他们，不要有太多的抱怨，这样孩子才能够慢慢看到希望。