如何激发学生对历史的兴趣

我一直认为历史是一门有趣的学科，我们能从中得知不同年代的人是如何生活的，又是怎么发展下来的。想要学好这门学科，那孩子的兴趣是不可少的，这样孩子才会学会主动学习，提高自己的学习质量，那么如何激发学生对历史的兴趣呢？

如何激发学生对历史的兴趣

1、设置情景、疑问

历史的学习，要巧设情境，善于设疑，激发学生学习的兴趣。同时还要注重学生核心素养的培养，关注学生的学习能力，通过情境教学，设置合理的问题，让学生在合作探究过程中学习课本知识。

再设置合理的情境，精心设计问题，激发他们去思考，在讨论的过程中，加深对教材内容理解，提高自己的分析和解决问题能力，从而提高学习效率。

2、以生为本，体验乐趣

这就是让老师在教学中，唤起学生学习的主体意识，充分调动他们的积极性、能动性，让他们在课堂探究提问、独立思考、质疑问难；做到相互合作、相互讨论、共同解决问题。让学生在课堂中成为发现者、研究者、探索者，在体验成功中培养学生学习历史的兴趣。

有位心理学家曾说：没有什么东西比成功更能增强满足的感觉；也没有什么东西让每个学生都能体验到成功的喜悦，更能引发学生的求知欲。

3、给予成功的满足

兴趣是带有情绪色彩的认识倾向。在学习中，学生如果获得成功，就会产生愉快的心情。这种情绪反复发生，学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系，也就会对学习就有了一定的兴趣。

也就是说成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。

4、寓教于乐去学习

在知识的复习和归纳的过程中可以借鉴很多娱乐节目的做法来个比赛，如采用“知识竞赛”的方式来帮助学生复习，这样激发学生的学习热情，也促使学生在课堂上积极思考问题，牢固掌握基础知识。

不管他们讲述的结果怎样，大家都给予掌声鼓励，让他们品尝到成功的快乐，以此来激发学生学习历史的兴趣。

5、营造宽松的学习氛围

这时就要老师充分尊重和信任学生，同时在教学中要以学生为中心，面向全体学生，给他们以更多的展示自己的机会。即使在学生回答错误时，也要平心静气地指导他们重新认识和更正错误；如果回答得很好，更要表扬和鼓励。

这样，我们才有可能建立起和谐融洽的师生合作关系和良好的学习气氛，使学生在愉快的环境中建立起对学科的兴趣。